【赏析句子的答题技巧中学语文赏析句子满分答题技巧】在中学语文考试中，赏析句子是常见题型之一。它不仅考查学生对语言的理解能力，还考察学生的文学鉴赏能力和表达能力。掌握科学、系统的答题技巧，是拿到高分的关键。
以下是对“赏析句子”类题型的答题技巧进行总结，并以表格形式展示关键点和具体应用方法，帮助学生系统掌握这类题目的答题思路。
一、赏析句子的核心要点
| 考查方向 | 内容说明 |
| 句子内容 | 分析句子所表达的思想感情、主题或中心思想 |
| 表达方式 | 指出使用的修辞手法（如比喻、拟人、排比等） |
| 语言风格 | 分析句子的语言特色（如简洁、生动、含蓄等） |
| 结构作用 | 分析句子在全文中的结构功能（如开头引出主题、结尾升华情感等） |
| 情感表达 | 揭示作者的情感倾向（如喜悦、悲伤、愤怒、赞美等） |
二、赏析句子的答题步骤
| 步骤 | 内容说明 |
| 第一步：通读全句 | 确保理解句子的整体意思，把握句子的语境和上下文关系 |
| 第二步：找出关键词 | 找出句子中具有表现力的词语或短语，分析其含义与作用 |
| 第三步：识别修辞手法 | 判断句子是否使用了比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法 |
| 第四步：分析语言风格 | 判断句子的语言风格是朴素、华丽、幽默还是庄重等 |
| 第五步：联系上下文 | 分析句子在文章中的位置和作用，判断其对整体表达的影响 |
| 第六步：总结情感与主旨 | 归纳句子所传达的情感和思想内涵，点明其在全文中的意义 |
三、常见修辞手法及答题模板
| 修辞手法 | 定义 | 答题模板 |
| 比喻 | 将本体比作喻体，增强形象性 | 这句话运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地描绘了……，增强了表达效果。 |
| 拟人 | 赋予事物人的动作或情感 | 这句话运用了拟人的修辞手法，赋予……以人的动作/情感，使描写更生动、富有感染力。 |
| 排比 | 连续使用结构相似的句子 | 这句话运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了……，表达了……的情感。 |
| 夸张 | 对事物进行夸大描述 | 这句话运用了夸张的修辞手法，强调了……，突出了……，给读者留下深刻印象。 |
| 对比 | 通过对比突出差异 | 这句话运用了对比的修辞手法，将……与……进行对比，突出了……，强化了……的主题。 |
四、答题注意事项
| 注意事项 | 内容说明 |
| 避免空洞回答 | 不要只说“这句话写得好”，要结合具体内容进行分析 |
| 答案要有层次 | 先分析内容，再讲修辞，最后总结情感或作用 |
| 语言规范 | 使用书面语，避免口语化表达 |
| 字数适中 | 根据题目分值合理安排字数，做到详略得当 |
五、示例解析
原句：“春风拂面，花香四溢，仿佛整个春天都来到了眼前。”
赏析：
- 描写了春天的美好景象，表现出对自然美景的喜爱。
- 修辞：运用了拟人（“春天都来到了眼前”），让抽象的时间具象化。
- 语言风格：语言优美，富有画面感。
- 情感：表达了作者对春天的喜爱与向往。
答题参考：
这句话运用了拟人的修辞手法，将“春天”拟人化为可以“来到眼前”的存在，生动形象地描绘了春日的美好景象。同时，语言优美流畅，营造出一种温馨、愉悦的氛围，表达了作者对春天的喜爱之情。
六、总结
赏析句子不是简单的“好”与“不好”，而是需要从内容、修辞、语言、结构等多个角度进行深入分析。掌握答题技巧，有助于学生在考试中快速、准确地完成赏析类题目，提高语文成绩。
附：答题技巧总结表
| 技巧名称 | 应用方法 |
| 通读全句 | 理解整体内容和语境 |
| 找关键词 | 分析词语的含义与作用 |
| 识别修辞 | 判断并指出修辞手法及其作用 |
| 分析语言 | 描述语言风格与表达效果 |
| 联系上下文 | 分析句子在全文中的作用 |
| 总结情感 | 归纳句子表达的思想情感 |
通过以上方法，学生可以在面对赏析句子题时更加从容、有条理，从而获得更高的分数。
