【孙权劝学中有哪些古今异议词】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了孙权劝勉吕蒙学习的故事。文章虽短，但语言精炼，其中包含了一些与现代汉语意思不同的词语，这些词在古文中具有特定含义，与现代汉语的用法不同，称为“古今异义词”。了解这些词有助于更好地理解文章内容。
一、总结
在《孙权劝学》中，常见的古今异义词主要包括以下几类：
1. 词义扩大：某些词在古代指代范围较小，现在则更广泛。
2. 词义缩小：某些词在古代含义较广，现在则局限于某一具体方面。
3. 词义转移：某些词在古代和现代的含义完全不同。
4. 感情色彩变化：有些词在古代带有褒贬意味，而现代则中性或相反。
以下是本文中出现的古今异义词及其解释。
二、古今异义词对照表
| 古今异义词 | 古义 | 今义 | 说明 |
| 学 | 学习 | 学校、学科 | “学”在文中指学习行为，非现代“学校”之意 |
| 为 | 是 | 作为、成为 | 在“为学”中，“为”意为“进行”，而非现代“作为” |
| 蒙 | 吕蒙，人名 | 蒙蔽、昏迷 | “蒙”在此为姓氏，不是“蒙蔽”之意 |
| 少 | 年少 | 数量小 | “少”在文中指“年轻”，而非“数量少” |
| 岂 | 难道 | 可能 | “岂”表示反问，相当于“难道” |
| 但 | 只、只是 | 但是 | “但”在文中表示“只”，不是现代“但是”的转折意义 |
| 过 | 经过 | 超过 | “过”在文中是“经过”之意，不是“超过” |
| 今 | 现在 | 今天 | “今”在文中指“现在”，不是“今天” |
| 才 | 仅、只 | 才（音cái） | “才”在文中是“仅仅”，不是现代“才能” |
| 见 | 看见 | 知识、见解 | “见”在此为“知道、了解”，不是“看见” |
三、结语
通过分析《孙权劝学》中的古今异义词，我们可以更准确地理解古文的原意，避免因词汇差异而导致误解。对于学习古文的学生而言，掌握这些词的古今区别是非常重要的基础能力之一。希望以上总结对大家有所帮助。
