教师评职称条件合格会被淘汰吗为什么 教师评职称条件
大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。教师评职称条件合格会被淘汰吗为什么，教师评职称条件，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、你好
2、一、专业理论知识
3、（一）对本专业及相关专业具有广博、坚实的理论基础
4、和丰富的教育教学经验。
5、（二）能及时掌握本专业及相关专业国内外发展动态，
6、是校内本专业的学术带头人或重点骨干。
7、二、工作经历与能力
8、（一）承担
9、2
10、门课程的全部讲授工作，其中
11、1
12、门是基础
13、课或专业基础课或实验实训课。
14、（二）完成规定的教师工作量，其中授课时数需达到以
15、教学为主的中级晋升副高级所要求的授课时数。
16、（三）教学成绩突出。在教学过程中，能根据专业技术
17、的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握并应用现代
18、化的教学手段，改革教学方法，开发实践教学课程体系，突
19、出实践教学环节和职业特色，教学经验丰富，注意对学生实
20、践能力和创新精神的培养，教学成绩显著，是学校公认的教
21、学骨干。
22、（四）具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力。
23、（五）在科（教）学研究、教育教学改革中起主要作用。
24、（六）
25、专业课教师应具有双师资格，
26、公共课教师应具有
27、很强实践能力。
28、三、工作业绩与学术成果
29、（一）工作业绩应具备下列条件之二：
30、1
31、、获国家级科技奖励，或者获省（部）级二等发明奖、
32、自然科学奖、科技进步奖或社会科学奖
33、1
34、项或三等奖
35、2
36、项，或
37、者获得国家专利管理部门授权的发明专利
38、1
39、项，或实用新型
40、专利
41、2
42、项，或外观设计专利
43、3
44、项（均为第一发明设计人）
45、，专
46、利内容与所申报的学科专业相符，其中
47、1
48、项在实施中推广应
49、用；
50、2
51、、
52、在教学改革中做出显著成绩，
53、获国家级优秀教学成果
54、或科（教）研成果或技术应用成果奖
55、1
56、项（作者名次为前五
57、名）
58、，或省（部）级优秀教学成果或科（教）研成果或技术
59、应用成果一等奖
60、1
61、项（作者名次为前三名）
62、，或省（部）级
63、优秀教学成果或科（教）研成果或技术应用成果二等奖
64、2
65、项
66、（作者名次为前三名）
67、，或者厅（局）级优秀教学成果或科
68、（教）研成果或技术应用成果一等奖
69、2
70、项（作者名次为前两
71、名）
72、；
73、3
74、、参加过省级精品课程
75、（本人为主讲人）
76、或优秀教学团
77、队（作者名次为前三名）建设项目，或者获得省级教学名师
78、称号；
79、4
80、、
81、本人参加职业技能大赛获得省级一等奖或国家级三等
82、奖，或者指导学生参加职业技能大赛获得国家级二等奖，或
83、者从事艺术、
84、体育教学工作的教师，
85、本人在国家教育、
86、文化、
87、体育行政主管部门主办的全国性汇演、汇展或比赛中获得三
88、等奖；
89、5
90、、主持
91、1
92、项厅（局）级教学改革项目或科学研究项目，
93、项目通过鉴定或准予结题；
94、6
95、、
96、主持专业技术开发和推广应用，
97、为社会创造了显著的
98、经济效益，人年均为本单位创直接经济效益
99、20
100、万元（本人
101、排名前三名，以签订的正式协议和资金到帐额为准）
102、。
103、（二）学术成果应具备下列条件：
104、1
105、、作为第一作者，在有
106、CN
107、或
108、ISSN
109、统一刊号，且公开
110、出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文
111、6
112、篇，每
113、篇字数
114、1500
115、字以上；
116、2
117、、作为作者，正式出版有
118、ISBN
119、统一书号的本专业专著
120、或译著
121、1
122、部，或为大中专院校采用的教材
123、1
124、部，字数
125、10
126、万
127、字。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。